Лев Парцхаладзе. Фото: прес-служба
У 2017 році ще 50 шкіл Київської області планують приєднатися до інноваційної програми реформування шкільної освіти Нова Освітня Платформа – НОП. Про це повідомив ідеолог проекту Лев Парцхаладзе.
Нагадаємо, що пілотний запуск НОП відбувся у вересні поточного року в звичайній сільській школі в с. Путрівка Київської області, яка перемогла в конкурсі на визначення кращої опорної школи регіону.
Як розповів Лев Парцхаладзе, НОП – це проект створення школи майбутнього. "Чотири основні принципи Нової Освітньої Платформи – це креативне простір, сучасний освітній контент, інноваційні технології та новий менеджмент і вчителя. Коли в школі цікаво, яскраво і сучасно, діти хочуть в неї приходити і отримувати знання! НОП впроваджує нові підходи і прогресивні методики навчання – кейс-уроки, проектну роботу, білінгвальне навчання, коли викладання ведеться одночасно українською та англійською. Вчителі тут – помічники і наставники дітей", – пояснив він.
Нова Освітня Платформа дозволить кардинально поліпшити якість освіти, підвищити довіру суспільства до школи, мотивувати дітей до навчання і отримання тих знань, які знадобляться їм у майбутньому. Уже сьогодні в Путровской школі відвідуваність підвищилася на 27% порівняно з аналогічним періодом минулого року. Крім того, НОП відкриває вікно можливостей для прояву ініціативи місцевої влади в рамках секторальної децентралізації в сфері освіти.
"Децентралізація в Україні набирає обертів. І реформування системи освіти – одне з пріоритетних завдань в цьому напрямку. Сьогодні громади отримують нові фінансові можливості, і тепер можуть реалізовувати такі проекти на місцях. Дуже важливо, щоб опорні школи в кожній громаді могли надати дітям якісну і сучасна освіта. Це завдання під силу реалізувати Нової Освітньої Платформі", – підкреслив Парцхаладзе.
На думку Льва Парцхаладзе, реформа децентралізації надає значно більше можливостей і ресурсів для перетворення освітньої сфери та вирішення важливих питань життєзабезпечення шкіл.
"З огляду на ступінь фізичного і морального зносу інфраструктурного фонду, на перший план виходить і питання безпеки дітей. Це комплексна проблема, оскільки мова і про будівництво, реконструкції, капремонту, і про організаційні заходи (плани евакуації, моделюванні кризових ситуацій, регулярних опитуваннях будівель тощо) і що більше повноважень у громад, то більше шансів знайти оптимальні рішення спільними зусиллями органів влади різних рівнів і адміністрацій навчальних закладів, широкого загалу", – зазначив Лев Парцхаладзе.