Развитием речи нужно заниматься с ребенком с рождения. Фото: inf461.exchange.newsnet.in.ua
Ваш карапуз молчит и разговаривать не хочет? Как стимулировать речь малыша после года? Развивайте мелкую моторику с помощью специальных игр и массажа, занимайтесь артикуляционной гимнастикой — и вскоре малыш обязательно заговорит.
В идеале развитием речи нужно заниматься с ребенком с рождения, пишет moirebenok.ua. Разговоры с новорожденным запускают процессы освоения речи и запоминания звуков. Пальчиковая гимнастика, массаж, лепка, рисование — все это развивает мелкую моторику рук и способствует развитию речи. Не ленитесь, занимайтесь с крохой каждый день и результат не заставит себя долго ждать.
ЭТАПЫ ОСВОЕНИЯ РЕЧИ
Речь — это не врожденная особенность человека, она формируется по мере его развития.
3 месяца — кроха протяжно гулит и агукает.
6 месяцев — лепечет, произнося отдельные слоги.
Около года — произносит простые слова ("дай", "ам-ам"), сообщая о своих нуждах и интересах.
12-14 месяцев — произносит осознанное "мама-папа".
К концу второго года жизни его речевой запас расширяется до 250-300 слов.
С 2 до 3 лет этот процесс еще более активизируется, и к третьему дню рождения с деткой уже вполне можно содержательно побеседовать.
РАЗВИВАЙТЕ МЕЛКУЮ МОТОРИКУ
Речевой центр анатомически связан с центром мелкой моторики – стимулируя один, мы подталкиваем к развитию и другой. Об этом догадывались еще наши далекие предки, придумавшие пальчиковые игры ("ладушки", "сорока-ворона" и т.д.), затем это было научно подтверждено с помощью серии экспериментов. Помимо той же пальчиковой гимнастики, можно заниматься с малышом лепкой (из теста, пластилина), рисованием (кляксы и отпечатки ладошек). А также складывать мозаику и крупные пазлы, завязывать шнурки, перебирать мелкие предметы (фасоль, крупу, пуговицы). Очень хороши в этом плане развивающие игровые панели с множеством кнопочек, шнуровок, замочков.
В развитии мелкой моторики могут помочь книги – например, яркие картонные "гармошки", которые можно использовать буквально с пеленок. Польза – три в одном: и разговариваем с малышом, и слова учим, и ручки тренируем!
ПРАКТИКУЙТЕ АРТИКУЛЯЦИОННУЮ ГИМНАСТИКУ
В отличие от проверенной веками пальчиковой гимнастики, это, так сказать, новшество. Но очень эффективное! Занимаясь с малышом регулярно, по 5-10 минут в день, можно, например, "укротить" сложный звук "р", отшлифовать произношение шипящих. Тем более что уговаривать ребенка "позаниматься" не придется – это ведь игра! Если перед зеркалом, вместе с мамой – очень весело!
Даже названия у этих упражнений, разработанных логопедами, веселые. Например, "качели" – надо потянуть язык к кончику носа и подбородку, а затем "спрятать" вот рту. "Иголочка" – это вытянутый вперед, "тонкий" язычок, "лопатка" — наоборот, широкий язык, расслабленно "отдыхающий" на нижней губе, "маятник" — быстрые движения языком между углами рта. Есть еще упражнения "щетка" (чешем "спинку" языка верхними зубами), "маляр" (рисуем языком по нёбу вперед-назад и по кругу), "маковое зернышко" (собираем воображаемый мак языком за зубами) и "вкусное варенье" (облизываем губы).