Авторы исследования ставили перед собой задачу проверить гипотезу о важности социальных сетей для накопления и сохранения знаний. При этом в работе ученых термин социальная сеть используется в своем первоначальном значении.
Собрав две группы добровольцев, ученые поставили перед ними задачу передать "следующему поколению" — другим участникам опытов — знания о том, как правильно завязывать узлы или как рисовать сложную фигуру в графическом редакторе. В одной группе действовало правило: каждый участник получает знания от одного учителя и передает их одному ученику, а во второй группе можно было учиться у всех пяти учителей.
Сопоставив навыки разных групп через десять поколений, экспериментаторы выяснили то, что одиночки в итоге утратили часть знаний и навыков или остались на уровне первого поколения. В группах, которые могли учиться друг друга, навыки стали заметно лучше.
По мнению исследователей, эти опыты подтверждают важность социального взаимодействия для сохранения знаний.
В последние годы под термином "социальная сеть" понимаются интернет-сервисы, однако само понятие социальной сети было предложено задолго до создания персональных компьютеров. Принятое учеными определение гласит, что социальная сеть — это структура, состоящая из группы узлов, которыми являются люди или организации, а также связей между узлами. Связи могут выражать те или иные отношения: например, родства, знакомства или совместной работы.
Главные темы